Sepuluh Orang Termisterius di Dunia

Sepuluh Orang Termisterius di Dunia

Green Children of Woolpit

10. Monsieur Chouchani

Monsieur Chouchani (meninggal pada tahun 1968) adalah nickname atau nama julukan yang diberikan pada sosok pengajar Yahudi yang mengajar beberapa siswa di Eropa setelah Perang Dunia ke-2. Kebanyakan siswanya kemudian berhasil menjadi tokoh ternama, diantaranya adalah Emanuel Levinas (Filsuf dari Perancis, foto seperti terlihat di samping), dan Elie Wiesel (Penulis Yahudi, Peraih nobel perdamaian pada tahun 1986). Sangat sedikit yang diketahui tentang Chouchani, termasuk siapakah nama sebenarnya juga masih misterius.

10 Tempat Paling Misterius yang Mendapat Penjagaan Super Ketat

10 Tempat Paling Misterius yang Mendapat Penjagaan Super Ketat

1.London Tower, Bekas benteng, jadi tempat penyimpanan   harta karun

Di zaman abad pertengahan, bangunan ini berfungsi sebagai benteng, seiring waktu bangunan ini terus diperluas dan berubah fungsi pernah dijadikan penjara, kediaman raja, serta ruang penyimpanan senjata dan harta karun.

10 kejadian aneh dan misterius dari berbagai pelosok dunia

Berikut 10 kejadian aneh dan misterius dari berbagai pelosok dunia:

 1.Rumah Hantu The Amityville

Anda pernah nonton film horror Amityville House? Tahukah Film yang diangkat dari novel horror karangan George dan Kathy Lutz, begitu menyeramkan ketika ditayangkan di layar lebar. Tapi tahukah anda kalau sebenarnya semua kejadian horror itu adalah kisah nyata. George dan Kathy menulisnya dalam novel berdasarkan kejadian sebenarnya yang kemudian diangkat ke layar lebar. Orang percaya bahwa penulis sebenarnya adalah orang yang mengalami kejadian tersebut.

INTRODUCTION

INTRODUCTION

               A. Memperkenalkan Diri

·        Contoh Pernyataan

Hallo !

Good morning

My name is Deafry Mandagi

I’m  from group 1(one)

·        Speaking

Girl 1          : Hallo, are you Albrinka ?

Girl 2          : Yes, I am. And You ?

Girl 1          : I’m Christiany.

MULTIPLE INTELLIGENCE

MULTIPLE INTELLIGENCE

Setiap orang memilki kecerdasan yang berbeda. Prof. Howard Gardener seorang ahli riset dari Amerika mengembangkan model kecerdasan "multiple intelligence". Multiple intelligence artinya bermacam-macam kecerdasan. Ia mangatakan bahwa setiap orang memilki bermacam-macam kecerdasan, tetapi dengan kadar pengembangan yang berbeda. Yang di maksud kecerdasan menurut Gardener adalah suatu kumpulan kemampuan atau keterampilan yang dapat ditumbuhkembangkan.

Menurut Howard Gardener dalam setiap diri manusia ada 8 macam kecerdasan, yaitu:

1. Kecerdasan linguistik
2. Kecerdasan logik matematik
3. Kecerdasan visual dan spasial
4. Kecerdasan musik
5. Kecerdasan interpersonal
6. Kecerdasan intrapersonal
7. Kecerdasan kinestetik
8. Kecerdasan naturalis

LUAR ANGKASA

Luar angkasa atau angkasa luar atau antariksa (juga disebut sebagai angkasa), merujuk ke bagian yang relatif kosong dari Jagad Raya, di luar atmosfer dari benda "celestial". Istilah luar angkasa digunakan untuk membedakannya dengan ruang udara dan lokasi "terrestrial".

Terlalu Lama di Depan TV & Komputer Picu Kematian

SIDNEY - Hasil studi terbaru menyebutkan, menonton TV dapat meningkatkan risiko meninggal akibat penyakit jantung hampir lima kali lipat. Hal ini juga berlaku bagi

mereka yang senang bermalas-malasan dan sering berlama-lama di depan komputer.

I LOVE ONE PIECE

LARI ESTAFET

Lari estafet pada dasarnya adalah melakukan gerak lari secepat mungkin dengan membawa tongkat. Pada lari estafet terjadi perpindahan tongkat dalam regu. Satu regu lari estafet beranggotakan empat pelari, yaitu pelari pertama,pelari kedua,

NILAI-NILAI IPA DALAM KEHIDUPAN

Cara pandang guru terhadap hakikat (esensi dan karakteristik) pendidikan IPA akan sangat mempengaruhi profil pembelajaran IPA yang diselenggarakan guru bersama siswa.

HAKIKAT ILMU PENGETAHUAN ALAM

Melalui pengamatan kasat mata terhadap segala sesuatu yang berada di sekitar kita, maka kita akan menemukan bahwa bumi tempat kita hidup atau alam semesta ini ternyata penuh dengan fenomena-fenomena yang

ASAS BELAJAR BERMAKNA dan TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME

Teori belajar konstruktivisme mempunyai pengaruh besar terhadap upaya pengembangan model-model pembelajaran yang bertujuan membantu siswa memahami konsep-konsep secara benar. Para guru umumnya telah menyadari bahwa sebenarnya mengubah kesalahan konsep siswa tidaklah mudah.

ASAS-ASAS POKOK BELAJAR

Asas belajar merupakan sesuatu kebenaran yang menjadi dasar atau tumpuan berpikir, baik pada tahap perancangan maupun pelaksanaan pendidikan. Khusus di Indonesia, terdapat beberapa asas pendidikan yang memberi arah dalam merancang dan melaksanakan pendidikan itu.

PENERAPAN ASAS BELAJAR MELALUI INTERAKSI LINGKUNGAN

Pada bagian ini diuraikan 14 asas pembelajaran yang dapat digunakan sebagai dasar untuk pengembangan program pembelajaran inovatif. Keempat belas asas tersebut adalah:

1.   Lima prinsip dasar dalam pemenuhan hak anak: